BIO-DETECTIUS EN ACCIÓ

Diversitat dels éssers vius.

A través d’un preciós conte, ens endinsarem en el món natural i coneixerem la història de Lucía, una xiqueta molt intrèpida que decideix dedicar la seua vida a cuidar dels animals. Una aventura en la qual ens convertirem en bio-detectius per a investigar els diferents tipus d’animals i descobrir com podem protegir-los.

Dirigit a: 2º Cicle d’Educació Infantil.

Duració: 3,5 hores (2,5 hores de visita guiada + 1 hora de taller).

 

OBJECTIUS DEL TALLER:

• Ser capaços de relacionar als animals amb l’hàbitat en el qual viuen, la seua forma de reproducció, la seua alimentació o les seues característiques.
• Crear una situació d’aprenentatge a partir d’una seqüència d’activitats didàctica.
• Aprendre a observar, manipular i interpretar diferents objectes i mostres biològiques.
• Potenciar l’aprenentatge experiencial a partir de les emocions que desperta, informació rebuda pels sentits i la seua connexió amb els coneixements previs.
• Fomentar el desenvolupament d’un esperit crític enfront de diferents situacions.
• Comprendre la importància de conservar les espècies i ser conscients del paper fonamental que tenim els éssers humans.
• Desenvolupar hàbits de treball en equip i respecte per els/les companys/es i el material utilitzat.

 

CONCEPTES QUE ES TREBALLEN:

• Hàbitats africans i espècies emblemàtiques.
• Tipus d’animals i les seues característiques principals.
• Reproducció ovípara i vivípara, i elements associats (nius, ous, caus…)
• Diferents tipus d’alimentació / dentició: carnívors i herbívors.
• Conservació in situ: centres de rescat i reserves naturals.

 

ESTRUCTURA DEL TALLER:

Aquest taller, es divideix en tres parts molt diferenciades:

La introducció al taller es realitza  a través d’un contacontes anomenat “Conte d’Àfrica”. Després la protagonista del conte es posa en contacte amb el grup per a demanar-los la seua col·laboració, animant-los a convertir-se en bio-detectius.

La segona part és una activitat d’exploració amb múltiples escenaris, objectes i mostres biològiques, amb l’objectiu de despertar la curiositat sobre el món animal fent que l’alumnat participe en el seu procés d’aprenentatge a través dels sentits i les emocions que es generen.

L’última fase contempla un espai de posada en comú, presa de consciència i assentament dels coneixements adquirits.